|
|
| 1. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Developing Digital Literacy - in Whose Language? Focus on the University of Dar es Salaam. LOITASA-Language of instruction in Tanzania and South Africa; 2008-04-30 - 2008-05-01 UiO
Untitled
|
|
|
| 2. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Digital Proficiency in Higher Education in Tanzania - and the Choice of Language.. NETREED conference 2007: Research and Evaluation on Education in the South; 2007-12-03 - 2007-12-05 UiO
Untitled
|
|
|
| 3. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Evaluation of Education - on Whose Terms?. Oslo: Institute for Educational Research, University of Oslo 2006 (ISBN 8256963522) 247 s. HiO
Untitled
|
|
|
| 4. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Evaluation of Education – on Whose Terms?. Universitetet i Oslo: Pedagogisk Forskningsinstitutt 2006 (ISBN 82-569-6352-2) 247 s. UiO
Untitled
|
|
|
| 5. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Fra bush til bits 'n' bytes? Kulturmøte i Akademia: Om hvordan studenter fra utviklingsland opplever møtet med en vestlig utdanning preget av datateknologi. Oslo: Universitetet i Oslo 2004 125 s. UiO
Untitled
|
|
|
| 6. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Hvordan påvirker IKT kunnskapskløften mellom Nord og Sør. Bruk av IKT ved universitetet i Dar es Salaam,Tanzania. Lanseringsseminar for forskergruppen EINS (Education for; 2006-11-01 - 2006-11-03 UiO
Untitled
|
|
|
| 7. |
Halvorsen, Torill Aagot.
ICT Influence on the Choice of Language - A case study of the University of Dar es Salaam. IMPLAN conference; 2008-05-02 - 2008-05-03 UiO
Untitled
|
|
|
| 8. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Language and Digital Proficiency in Higher Education in Tanzania. XIII WCCES - World Congress of Comparative Education Societies; 2007-09-03 - 2007-09-07 UiO
Untitled
|
|
|
| 9. |
Halvorsen, Torill Aagot.
Pedagogen som forsker i Sør. Et eksempel fra høyere utdanning i Tanzania. Åpen dag; 2008-03-06 - 2008-03-06 UiO
Untitled
|
|
|
| 10. |
Halvorsen, Torill Aagot.
The ICT Influence on the Choice of Language in Higher Education in Tanzania. Pictures from Fieldwork at UDSM 2008-2009. LOITASA; 2009-05-04 - 2009-05-08 UiO
Untitled
|